支教，是磨炼，是奉献，也是收获。

　　支教老师：我院2021级美术学1班李子涵

　　支教地点：潍坊市临朐县蒋峪镇蒋峪中学

　　在决定参加师范生支教之前，我内心深处其实充满了期待和好奇。作为一名师范生，我一直以来都希望能够为教育事业贡献自己的一份力量。支教，不仅仅是一个教育实习的机会，更是一个能够让我深入了解农村教育现状、锻炼自己教学能力的平台。我深深地感受到了支教的意义和价值。在这里，我不仅仅是一个老师，更是一个引导者、一个陪伴者。我希望通过自己的努力，能够让孩子们看到更广阔的世界，让他们明白学习的重要性，让他们相信自己有能力改变自己的命运。当我看到孩子们在课堂上积极发言、在课后主动向我请教问题时，我深深地感受到了自己的价值和存在意义。

　　支教老师：我院2021级美术学2班刘文静

　　支教地点：聊城市莘县职业中等专业学校

　　作为一名师范生，我在实习期间深刻体验到了教师这个职业的魅力，在这段时间里，我不仅学到了很多关于教育的理论知识，还积累了丰富的实践经验。通过实习支教，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上“教学”，而也要在实际中教书，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这段时间对莘县的孩子的支教辅导，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。

　　支教老师：我院2021级美术学3班王舒霖

　　支教地点：泰安市东平县银山镇中心小学

　　我曾经读过德威的这样一句话：“教育不仅是获取知识的途径，更是点燃心灵的火炬。”教书最重要的是育人，教育不仅仅存在于课堂，也存在于我与学生相处的每分每秒。这是我第一次当教师，内心的手足无措与担忧让我有点害怕教师这一角色，但当我来到这里，许多学生围着我跟我说：“老师，你是新来的支教老师吗？”看着孩子们热情纯真的笑容，我感受到了身上沉甸甸的责任：我要尽最大的努力把负责的学科教好。在来支教之前，我对教育二字的体会仅浅浅停留在课本中的定义，我曾认为好的教育就是将知识装进脑子的过程。但在支教的过程中，我领悟到教育的作用不仅仅局限于传递知识，更是点燃学生内心对未来的希望，激发他们追求属于自己人生的勇气。

　　支教老师：我院2021级美术学4班赵志远

　　支教地点：济宁教育学院

　　实习这项任务是大学必不可少的一个阶段，它既锻炼了我们的实践教学能力，又提高了对教育工作的认识，在实践中体会了教书育人的重大责任。在这一段的实习日子里，我认真地向自己的指导老师学习，认真的听取老师们对我的评价和建议，认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。充分准备每堂课，听取老师的建议和指导，尽全力做好一名有责任心的好老师。实习支教这段经历不仅让我对教育事业有了更深的理解，也让我对自己的成长有了更清晰的认知。这段经历对我而言是充实而又不平凡的，我深深感谢学校和学生们给予我的机会和信任。这次实习支教经历不仅让我收获了宝贵的经验，也让我更加坚定了从事教育事业的决心。今后，我将继续努力学习和成长，为教育事业贡献自己的力量。

　　支教老师：我院2021级美术学4班王艺颖

　　支教地点：聊城市茌平区特殊教育学校

　　在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

　　实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开始听课这一教学活动。从短短两个多月中，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印，对于如何走好未来之路，我又有了进一步的了解。

　　（审核 孔德滕）